(资料图片仅供参考)

（测试现场）

（测试现场）

（测试现场）

娄底新闻网讯（通讯员 胡敏）6月15日到19日，娄底三小一二年级进行了以“‘双减’进行时，乐享悦童年”为主题的语数期末无纸化测评活动。

为深入贯彻“双减”工作要求，娄底三小自2021年下期开始便积极探索“双减”新路径，结合低年级学生的身心发展特点，设计了充满童趣的一二年级无纸化综合素质测评活动。考场成为闯关的欢乐海洋，不听“沙沙”的写字声，只有“哈哈”的欢呼声；没有严肃的监考、改卷老师，只有游戏的引导、参与者；不见孩子紧张的面容，只有闯关时涨红的笑脸，自豪的模样。

“这既检验了学生的学习效果，又激发了他们的学习兴趣。”娄底三小校长周长征介绍，“通过‘闯关测评’取代了以往‘冷冰冰’的考卷，有趣的积星卡取代了僵硬的数字得分，安静的考场成为了充满童趣和挑战的游乐园，让学生们快乐地接受一学期的综合检验。”

在此之前，孩子们的学习大多通过笔试和分数来体现，相对来说有局限性。在教导处的组织之下，一二年级的老师们早早就开始筹备无纸化的测试方案，力求从“德智体美劳”五育并举的角度，寓教于乐，将每个学科都融入进测试关卡中。于是，餐前、饭后、课间、午后，乃至深夜，测评筹备组一次又一次的讨论、商议，一回又一回地建立、推翻，一轮又一轮的改进、优化，方案的制定、道具的准备、操作的细则、人员的安排，一切看似繁杂却有条不紊地进行着。

娄底三小一、二年级已连续两年采取体验式游戏和动手实践活动相结合的形式，如一年级语文精心设计了“识字小达人”“背诵摇摇乐” “沟通小能手”等关卡；一年级数学设计了“口算能手”“七巧乐园”“购物达人”等一系列关卡，孩子们驰骋其中，在一道道关卡中提升了语文综合素养，巩固了数学应用能力。再如，二年级语文通过“我要的是葫芦”“花儿朵朵开”“绘声绘色我最棒”“诗情画意最在行”“出口成章绽光彩”，二年级数学通过“口算小明星”“数学演说家”“实践小能手” 等趣味十足的游艺闯关活动，以创新的情境式活动形式，充分激发学生好奇心和求知欲，孩子们手持“素养评估卡”，以班级为单位开展测评活动，根据各关卡的评价标准获得不同级别的星星。在形式多样的活动中，学生乐于参与，敢于表达，在欢声笑语中感受到活动的魅力。

自“双减”政策实施以来，娄底三小紧跟时代步伐，因地制宜，因材施教，学校的多元化测评逐渐呈现出“关注儿童”“关注素养”“趋向趣味化”的特点。今后，学校将进一步在“减负提质”上做文章，保证教育教学质量不滑坡；将在场馆布置及题目设置上力求更富情境性、趣味性，让孩子乐在其中评有所获；将进一步建构完善德智体美劳“五育”并举的测评体系，为儿童的大美人生奠基。